TERAPIA FLORAL INTEGRATIVA. Maestría en Bach y esencias de nueva generación.

Barcelona, Inicio 24 y 25 de abril de 2010

Formación reconocida por la Asociación de Terapeutas Florales Integrativos (R. Nacional: 591882)

La formación TFI es diferente, se da en el marco de un mismo grupo de formación, esto crea confianza grupal y facilita la práctica de la conversación terapéutica. Va de lo simple a lo complejo siguiendo un hilo conductor de aprendizaje y, cada tema, es estudiado desde la perspectiva de las esencias florales.

Dirección docente: Susana Veilati, TFI.  Organización y Tutoría: José Luis Pujol, TFI

Participación docente: Ricardo Mateos, Begoña Alías, Ramón Carballo, Elvira González y Rafael Manrique.

PROGRAMA

"Las esencias florales son simples, los pacientes y el terapeuta no lo son". Susana Veilati

1. Objetivo general del curso

Capacitación teórica y práctica avanzada para la asistencia integral del paciente floral: de su padecimiento físico, emocional, mental y existencial. Se profundiza en el sistema de Bach, California (FES), Bush y Orquídeas del Amazonas (opcional).

2. Actividades a realizar para el cumplimiento del Objetivo

Las actividades serán teóricas, prácticas y complementarias.

2.1.  La actividad teórica:

Ha sido diseñada para el aprendizaje de la materia floral de California y Bush, así como  otros temas necesarios para la práctica clínica floral, tales como psicopatología y psicofarmacología; el encuadre, la dinámica y estrategias de la entrevista; la asistencia al paciente terminal y su familia, y otros. En este apartado se incluye la lectura de la bibliografía y la redacción de monografías comprensivas. Estos contenidos se desarrollarán mayoritariamente los sábados.

Asistencia: El alumno se compromete a asistir a un 90% de las clases teóricas y a informarse de los contenidos de la clase en caso de ausencia con aviso. Se entregan los correspondientes manuales impresos.

2.2. La actividad práctica. Método de aprendizaje.

El método de trabajo es la dinámica grupal de aprendizaje. El estudiante accede a una metodología vivencial e interactiva que tiene como objetivo desarrollar las habilidades de escucha y conversación terapéutica en ejercicios de rol playing terapeuta/paciente floral. Se genera un entorno de colaboración en el que todo el grupo comparte el proceso de aprender de sí mismo, del otro, y del o los terapeutas que coordinen la actividad. La práctica, generalmente concluye con la traducción de lo observado de sí y del otro a esencias florales. Esto constituye el mejor entrenamiento posible para la determinación de las esencias florales, y permite al alumno el desarrollo de la destreza en la escucha, asociación, prescripción y seguimiento de un caso.

Si bien este no es un grupo de psicoterapia grupal, el alumno sentirá que está en una actividad que lo coloca en el límite entre la ligereza del aprendizaje convencional, al que está normalmente acostumbrado, y el compromiso de la revelación de sí a sus compañeros y a sí mismo. Mientras más comparta de sí, mejor será su entrenamiento y evolución en esta formación. La exposición y elaboración en grupo de la historia y el estar personal de cada alumno, es discreto, respetuoso e inevitable. No obstante, es importante tomar conciencia del significado de enfrentarse a la ansiedad que puede surgir en cada uno, debida al trabajo en grupo. El alumno se dará cuenta y comprenderá principios y dinámicas intrapsíquicas e intersubjetivas que influyen sobre su personalidad y son fundamentales a la hora de su evolución como ser humano, y soporte estructural de su actividad terapéutica floral integrativa en consulta. Pero, al no ser este un grupo de psicoterapia grupal, quedarán contenidos sin elaborar o insuficientemente trabajados que afectarán al alumno. Este sentimiento es común a cualquier participante de todos los grupos de formación terapéutica de este tipo, por ello recomendamos y solicitamos una TFI personal para extenderse y profundizar en el rico material que surge en los encuentros grupales.

Estos encuentros se desarrollan en fin de semana e incluyen el aprendizaje de recursos y métodos de trabajo que el TFI podrá aplicar en su consulta con sus pacientes.

Asistencia: El alumno se compromete a asistir al 90% de los encuentros vivenciales y prácticos. Se entrega el correspondiente dossier.

3. Programa de las actividades teóricas y prácticas

Año 2010

1. 24 y 25 de Abril. Fin de semana (FS). Apertura del curso: La línea de la vida. Un eficaz recurso para el conocimiento de sí y del paciente floral. Pautas básicas de conversación floral integrativa. Taller de prácticas.Susana Veilati.

2. 29 y 30 de Mayo (FS). El formato de la Terapia Floral Integrativa: Encuadre, dinámica, contenidos y estrategias del tratamiento floral. Ética en Terapia Floral. Susana Veilati.

3. 19 de Junio Sábado (S). Esencias del sistema de California. Clases impartidas por Ricardo Mateos o Begoña Alías. Las esencias de la expresión afectiva.

4. 24 y 25 de Julio (FS). El Círculo de Vínculos Significativos, y el Árbol Genealógico Floral 1ª parte. Genealogía floral. La construcción de la historia personal. Cuerpo, emociones y sentimientos del linaje familiar; su influencia en la construcción de sí del alumno. Taller de práctica de la conversación floral integrativa. Susana Veilati.

5. 25 y 26 de Setiembre (FS). Árbol Genealógico Floral 2ª parte. Creencias, antecedentes étnicos, culturales, geográficos, políticos, profesionales y de género. Su influencia en la construcción de la historia de vida del alumno. Taller de práctica de la conversación floral integrativa. Susana Veilati.

6. 16 de Octubre (S). Esencias del sistema de California. Begoña Alías o Ricardo Mateos. Las esencias de la expresión somática.

7. 6 y 7 de Noviembre (FS). Visión diagnóstica, sistémica y floral de los conflictos personales planteados en el Árbol Genealógico Floral. Ramón Carballo y Susana Veilati.

8. 11 de Diciembre (S). Esencias del sistema de California. Ricardo Mateos o Begoña Alías. Las esencias de estructura básica del yo.

Total jornadas año 2010: cinco fines de semana y tres sábados.

Año 2011

9. Enero (S) Psicopatología,  psicofarmacología, y su asociación con la materia floral. Trastornos pre-personales y personales. La asistencia al paciente psiquiátrico. Modalidades y esencias de Bach asociadas. Susana Veilati

10. Febrero (S). Esencias del sistema de California. Begoña Alías o Ricardo Mateos. Las esencias de la genitalidad, el erotismo y la sexualidad.

11. Marzo (FS). El tratamiento familiar: cómo recibir a la familia, reunir información, formular preguntas, hipótesis, actitud terapéutica, etc. El taller es teórico-vivencial, para facilitar la comprensión del funcionamiento sistémico familiar. Taller de prácticas de entrevista familiar. Elvira González y Susana Veilati.

12. Abril (FS) Taller de elaboración en el campo. Régimen de convivencia. Taller de prácticas. Susana Veilati.

13. Mayo (S). Esencias del sistema de California. Ricardo Mateos o Begoña Alías. Las esencias del desarrollo de la inteligencia, la comunicación y el lenguaje.

14. Junio (FS). El tratamiento de los niños en TFI. El dibujo y otras actividades lúdicas como herramienta central de comunicación y diagnóstico. Taller de prácticas. Elvira González y Susana Veilati

15. Julio (S). Esencias del sistema de California. Begoña Alías o Ricardo Mateos. Las esencias de la autonomía, autorealización y creatividad.

16. Setiembre (FS). Revisión de casos clínicos en TFI. Análisis de casos clínicos propuestos por los alumnos. Susana Veilati

17. Octubre (S). Esencias del sistema de California. Ricardo Mateos o Begoña Alías.  Esencias de la relación social y ambiental.

18. Noviembre (FS). Los miedos del TFI en consulta. El vínculo afectivo entre Terapeuta floral y paciente floral: indicadores que interfieren con el tratamiento floral. Taller de práctica. Susana Veilati

19. Diciembre (S). Esencias del sistema de California. Begoña Alías o Ricardo Mateos. Las esencias del límite con lo transpersonal.

Total jornadas año 2011: cinco fines de semana y seis sábados

Año 2012

20. Enero (FS). Entrevista y conversación terapéutica. Taller de prácticas. S. Veilati y docente invitado.

21. Febrero (S) La complejidad en los vínculos amorosos: sexo, enamoramiento, amor, matrimonio, relaciones de pareja, otras geografías amorosas, crisis, fidelidad e infidelidad. Coloquio crítico sobre estos temas. Rafael Manrique.

22. Marzo (FS). Entrevista y conversación terapéutica. La asistencia al paciente terminal y su familia. Metodología y esencias asociadas de Bach y California. S. Veilati

23. Abril (S). Esencias fundamentales del sistema de Bush. Ricardo Mateos

24. Mayo (S). Análisis y diagnóstico diferencial en el sistema de California. Ricardo Mateos

25. Julio (FS). Clínica activa con el Sistema de California y Bach. Taller de prácticas. Begoña Alías y Susana Veilati.

26. Setiembre (FS). Creatividad e improvisación en la dinámica grupal. Régimen de convivencia. Taller de prácticas y cierre de curso. Susana Veilati

Total jornadas año 2012: cuatro fines de semana y tres sábados.

• El contenido del curso puede variar ligeramente en función de la demanda grupal y la disponibilidad de fechas de los docentes invitados.
• El curso de Orquídeas del Amazonas, impartido por Andreas Korte y Susana Veilati, se dictará en Madrid, será optativo para los alumnos de Barcelona, aunque recomendado, y dependerá de la fecha que el elaborador sugiera a la Escuela Española de Terapia Floral.

4. Actividades complementarias a la práctica y la teoría

La ética de nuestra profesión y la normativa de la Asociación de Terapeutas Integrativos, contempla no sólo una correcta formación, sino un proceso personal de Terapia Floral Integrativa del aspirante a TFI y la supervisión de su trabajo clínico por un profesional de mayor experiencia.

4.1. Terapia Floral Integrativa didáctica

“Suprimamos de nuestra naturaleza nuestros propios defectos... así estaremos en condiciones de ayudar a otros”. E. Bach

La experiencia de ser paciente de un TFI por un mínimo de 25 horas continuadas de modo quincenal, la escuela suministrará los nombres de los profesionales de la terapia floral autorizados. En este proceso personal el alumno tratará sus dificultades con el profesional que elija con dos objetivos: pasar por la experiencia de ser escuchado, interpretado y tratado en términos de esencias florales, y aprender lo que de este oficio solo se aprende siendo paciente de un terapeuta con experiencia.

4.2. Supervisión de casos clínicos

“…cada paciente requerirá un cuidadoso estudio...” E. Bach

Supervisión avanzada en grupo, de un paciente que esté en tratamiento con el aspirante a TFI, por un mínimo de 32 horas, una vez acabada la formación. La supervisión grupal estará a cargo de  la EETF y se trata de un espacio en el que se revisan y dilucidan los tropiezos personales y profesionales del terapeuta con su paciente, las líneas de intervención, y el tratamiento floral. El alumno aprende a trabajar desde su dificultad y la de sus compañeros de grupo.

5. Prerrogativas adicionales de la formación:

• El alumno dispone de un TFI como tutor asistente de su formación.

• El alumno accederá a excelente material inédito en cada uno de los dosieres que recibirá a lo largo de la formación.

• Participación en el foro exclusivo de TFI de la Escuela Española de Terapia Floral con la participación de TFI graduados, tutor y miembros del equipo de la EETF.

• Opción de tutoría en los grupos de formación del sistema de Bach en Madrid y, eventualmente, en Barcelona.

• Publicación del material relevante producido por el alumno en los foros orales y escritos habituales de la terapia floral: web de la EETF, blog de la ATFI, boletines y revistas asociativas, congresos, etcétera.

6. Pre-requisitos para aplicar a la formación:

• Personas formadas en el conocimiento teórico de las esencias florales del sistema de Bach, una formación de 60 horas como mínimo, o bien, dispuestas a actualizar sus conocimientos.

• Estar de acuerdo en el desarrollo de esta metodología de aprendizaje vivencial e interactiva que atenderá a la revisión de los aspectos personales, rol profesional y desarrollo de habilidades de diálogo y acogida terapéutica en el marco de una dinámica de grupo.

• Apreciamos la formación en cualquier otro sistema floral existente.

• Presentación de currículum con foto, y contestación de la Hoja de vida que te facilitaremos.

• Entrevista personal previa con el tutor de la formación.

• Luego del aviso de admisión, el alumno formalizará la matrícula.

7. Dirección docente:

Susana Veilati: Terapeuta Floral Integrativa. Directora de la Escuela Española de Terapia Floral. Creadora de la Terapia Floral Integrativa (TFI). Presidente de la Asociación de Terapeutas Florales Integrativos (AITF). Presidente honoraria de SEFLOR. Socia Honoraria de ACCTIS Floral, de Costa Rica. Miembro de SEDIBAC Profesional.
Formada en el campo del Psicoanálisis, lo Transpersonal, Psicoterapia Gestalt con post-grado en Análisis y conducción grupal, Psicología clínica aplicada con técnicas gestálticas, psicodrama, y Ayuda a personas en duelo. Ponente en congresos internacionales de Psicología Transpersonal, Terapia Floral, y docente en Portugal, Argentina, Costa Rica, España, Madrid, Alemania, Méjico e Italia. Autora de “Tratado Completo de Terapia Floral”, Ed. Edaf, y un título de próxima aparición. Tiene su consulta privada en Madrid desde 1992. Sus otros intereses son la filosofía occidental y oriental, y la música.

8. Organización y tutoría:

José Luis Pujol: Terapeuta Floral Integrativo. Formador en el sistema Bach. Vicepresidente de Sedibac. Vicepresidente de la Asociación de Terapeutas Florales Integrativos. Ponente en el Congreso Sedibac 2009.

9. Equipo docente invitado:

Ricardo Mateos: Terapeuta floral de Bach. Practitioner en Terapia Floral por la Flower Essence Society, de California, formado en Eneagrama con Claudio Naranjo. Co-director del “Centro Gaia de Terapia Floral”, de Barcelona.

Begoña Alías: Terapeuta Floral de Bach. Practitioner en Terapia Floral por la Flower Essence Society, de California. Co-directora del “Centro Gaia de Terapia Floral”.

Ramón Carballo: Terapeuta floral, psicoterapeuta y médico psiquiatra.

Elvira González: Terapeuta Gestalt, T. de familia, T. de niños y adolescentes.

Rafael Manrique: médico psiquiatra y psicoterapeuta, escritor

Andreas Korte: Elaborador

10. Certificación: “Terapeuta Floral Integrativo. Maestría en Bach y esencias florales de nueva generación”. Diploma acreditativo de la formación de la EETF, posterior a la entrega de la memoria o tesina de fin de curso, las horas de Terapia Floral Integrativa personal, y la supervisión. Formación reconocida por la ATFI, Asociación de Terapeutas Florales Integrativos.

11. Duración del curso: 26 talleres y seminarios. Concluiremos esta formación en setiembre de 2012.

12. Forma de pago: Una única matrícula de 110 euros para socios de Sedibac, Flobana, Seflor, y de 160 euros para no socios; un pago mensual de 150 euros. El alumno abonará un suplemento de 60 euros en los encuentros 7, 11, 12, 20 y 25.

13. Otras condiciones: a) La matrícula no se reintegra en caso de renunciar el alumno al curso. b) El alumno abonará los encuentros a los que no asista, se le hará entrega del material teórico correspondiente. c) Solicitamos que el alumno avise con 30 días de anticipación si decide interrumpir la formación, lo comunicará personalmente al tutor en entrevista previa, así como a su grupo asistiendo al completo fin de semana siguiente al aviso de interrupción. d) Los fines de semana 12 y 26, serán en régimen de convivencia, dos noches (viernes y sábado) y pensión completa, estimamos su costo en 120 euros y estarán a cargo del alumno.

14. Reserva de plaza a partir de octubre de 2009; presentación de currículum con foto, Hoja de vida y entrevista de admisión, a partir de febrero/2010. Plazas limitadas.

Pulsa aquí para contactar con nosotros, o llama de lunes a jueves, de 17 a 20 horas al 915 643 257

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